勤務校の有志生徒と交流校であるインドネシアの高校生が、2冊の英語の「フリーペーパー」を作りました。８月に対面する機会はありましたが、編集作業上のやりとりはすべてFacebookとemailによるものです。今回の報告の前半ではこのプロジェクトのデザインと経過をご紹介します。また後半ではFacebookの過去ログにみられる生徒の英語表現、特に依頼に関わる表現の使用について概観し、教員からの今後の学習支援の仕方について考察します。

（両校生徒が毎年参加しているWorld Youth Meetingというイベントで、1冊目を作った経験から学んだことを10分のプレゼンテーションにして発表しました。下記サイトでご覧いただけます。）
http://www.n-fukushi.ac.jp/ondemand/WYM2011/contents/WYM2011_0808_02/Player.html

*パナソニック教育財団第37回実践研究助成(一般の部)対象